智能技术学院简介
智能技术学院现有计算机科学与技术1个本科专业，软件技术、计算机网络技术、计算机应用技术、物联网应用技术、人工智能技术应用、机电一体化技术、智能制造装备技术、新能源汽车技术、汽车制造与试验技术9个专科专业，同时还拥有3+2中高职对接、扩招、开放、成人等多种教育类型，现有全日制专科学生1890人、高职扩招学生505人、继续教育学生16578人。
学院师资力量雄厚，教学设备先进。拥有教育部、财政部支持建设的计算机应用实训中心1个，教育厅、财政厅支持建设的计算机技术实训中心1个，省职业教育技能实训基地1个，建有网络安全实训室、物联网应用技术实训室、移动应用开发实训室、动漫设计实训室、汽车实训室、软件创新工作室等。
一、软件技术专业简介
【培养目标】
软件技术专业为学院重点建设核心专业，以培养软件开发人才为目标；该专业拥有符合软件企业标准的校内专业实训室，由教学经验丰富的“双师型”教师和企业资深工程师组成的专业教学团队；自2019年建立软件创新工作室，选拔优秀学生组成软件技术金牌班，高薪聘请IT企业工程师担任导师，采用“软件工厂模式”项目教学，实施“4R”实训体系，全程关注学生能力的个性化培养，让学生在真实的软件项目开发环境中学习与成长。软件技术金牌班迄今已有三届，培养出了一批综合素质优异、专业技能过硬的新型人才，深受用人单位好评。
【主要课程】
计算机组成与维护、计算机网络基础、Java程序设计、JavaWeb应用开发、静态网页设计、Linux操作系统管理、数据库应用技术、Python程序设计、Node.js应用开发等课程
【就业方向】
毕业生主要从事Java开发、软件测试、、Web前端开发、产品经理、UI设计等工作。
二、计算机网络技术专业简介
【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握计算机网络的规划、组建、安全管理和维护等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程、信息通信网络维护、信息通信网络运行管理领域，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
【主要课程】
程序设计基础、计算机网络基础、计算机硬件基础、静态网页设计与制作、数据库应用技术、信息网络布线、路由交换技术、局域网组建与维护、Linux 操作系统管理、网络服务器配置与管理、网络安全设备配置与管理、高级网络互联技术、网络系统集成等。
【就业方向】
面向互联网及相关服务、软件和信息技术服务领域，能够从事计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试，计算机网络通信产品的系统集成，广域网的管理、维护，网络管理信息系统的设计、开发及应用，网站设计与开发等专业技术岗位。
三、人工智能技术应用简介
【培养目标】
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位，在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质劳动者和技术技能人才。
【主要课程】
Java程序设计、人工智能导论、大数据基础、MySQL数据库、Linux操作系统管理、静态网页设计与制作、Python程序设计、数据结构与算法分析、数据分析与处理、机器学习基础及应用、深度学习及应用、人工智能应用开发、计算机网络基础、云计算技术与应用、AI软件测试技术、Python网络爬虫技术等。
【就业方向】
（1）算法工程师，进行人工智能相关前沿算法的研究，包括机器学习、知识应用、智能决策等技术的应用。
（2）程序开发工程师，完成算法实现，项目落地及各个功能模块的整合。
（3）人工智能运维工程师，大数据与AI产品相关运营、维护产品产品研发；相关组件的运维工具系统的开发与建设；提供大数据与AI云产品客户支持。
（4）智能机器人研发工程师，研发方向主要从事机器人控制系统开发、高精度器件的设计研发等。
四、计算机应用技术简介
【培养目标】
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展能力；具有与本专业岗位工作任务相适应的现代动画设计与制作、现代影视制作非线性编辑必须的基础理论、基本专业知识和技能；面向软件和信息技术服务业、广播、电视、电影和 影视录音制作业等行业的动画设计人员、数字媒体艺术专业人员等职 业群，能够从事内容编辑、视觉设计、创意设计、动画设计、数字媒体应用开发、数字媒体产品设计和制作等工作的高素质技术技能人才。
【主要课程】
程序设计基础、计算机网络基础、计算机硬件基础、色彩构成、平面构成、动画概论、静态网页设计与制作、图形图像处理、二维动画制作、三维软件基础、影视动画特效、影视动画后期合成、Web前端开发技术、用户界面设计、交互设计、信息安全技术、人工智能导论、数据库应用技术等。
【就业方向】
面向影视图形图像处理、影视后期编辑、动画设计、UI设计、软件和信息技术服务领域，能够从事计算机图形图像处理、影视后期编辑、动画设计、等专业技术岗位。
【培养目标】
培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其它电子设备制造业等行业的信息与通讯工程技术人员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理工作的“工、商融通”复合型创新型高素质技术技能人才。
【主要课程】
程序设计基础、计算机网络基础、计算机硬件基础、电工电子技术、物联网概论、传感器应用技术、单片机技术、嵌入式技术、路由交换技术、工程制图、Linux操作系统管理、物联网应用程序设计等。
【就业方向】
面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其它电子设备制造业等行业的信息与通讯工程技术人员、信息通讯网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网项目的规划和管理工作的“工、商融通”复合型创新型高素质技术技能人才。
六、机电一体技术专业简介
【培养目标】
围绕“校企合作是主导，师资建设是基础，课程建设是关键，技能训练是重点，综合素质是核心”创造性地开展工作，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，能在大中型工矿企业、机电设备企业、物业管理公司、与机电行业相关的商贸、生产企业、公司从事机电产品制造、维修与技术管理的高素质劳动者和技术技能人才。
【主要课程】
专业课程一般分为专业基础课包括：机械识图与绘制、电工电子技术、机械制造技术基础、机械设计基础、液压及气压传动、检测与传感技术；专业核心课包括：电气与PLC 控制技术、电机学、工业机器人编程与调试、机电设备故障诊断与维修、自动生产线装调与设计、智能制造系统；专业拓展课包括：C语言程序设计、单片机应用技术、机电产品三维设计、职业技能拓展课；实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计等。
【就业方向】
设备工程技术人员；机械设备修理人员；机电一体化设备维修技术员；自动生产线运维技术员；工业机器人应用技术员机电一体化设备生产管理员；机电一体化设备销售和技术支持技术员；机电一体化设备技改技术员。
七、智能制造装备技术简介
【培养目标】
培养思想政治坚定、 德技并修、全面发展， 具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、 掌握机械设计、智能制造技术、数控加工编程与操作、数控机床调整与维护、CAD/CAM软件等专业技术技能， 具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力， 具有较强的就业创业能力，面向设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等领域，能够从事从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、智能装备调整与维护等工作的高素质技术技能人才。
【主要课程】
专业课程一般分为专业基础课包括：机械制图、电工技术、电子技术、机械制造技术基础、机械CAD、机械设计基础等；专业核心课包括：数控机床、数控加工编程与操作、机械CAD、金属切削刀具、机械制造工艺学、C 语言程序设计；专业拓展课包括：产品三维造型设计、传感器与检测技术、职业技能拓展课等。实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计等。
【就业方向】
机械工程技术人员；机械冷加工人员机械产品设计与加工；数控编程、数控机床操作员；智能制造技术员。
八、新能源汽车技术简介
【培养目标】
本专业培养理想信念坚定，德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力的技术型人才。掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员，汽车制造人员，汽车维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源，汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理，新能源汽车整车和部件试验，新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。培养目标与培养规格应贯彻党的教育方针，落实党和国家对人才培养的有关总体要求，对接行业需求，体现职业教育特色。
【主要课程】
专业课程一般分为专业基础课包括：汽车机械基础、汽车机械识图、新能源汽车概论、新能源汽车电工电子技术、汽车单片机技术、汽车构造；专业核心课包括：新能源汽车电气技术、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车装配工艺、新能源汽车的维护与故障诊断；专业拓展课包括：燃料电池汽车技术、智能网联汽车技术、汽车生产管理、汽车售后服务管理；实践性教学环节主要包括主要包括实验、实训、实习、毕业设计和社会实践。
【就业方向】
汽车工程技术人员；汽车整车制造人员；汽车摩托车修理技术服务人员；新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验；新能源汽车整车和部件生产现场管理；新能源汽车整车和部件试验；新能源汽车维修与服务。
九、汽车制造与试验技术简介
【培养目标】
本专业把立德树人作为人才培养中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和素质，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
【主要课程】
专业课程一般分为专业基础课包括：汽车文化、汽车职场健康与安全、汽车使用与维护、汽车机械基础、电工电子技术、单片机原理及应用；专业核心课包括：汽车构造、汽车发动机检测与维修、汽车底盘检测与维修、汽车电气系统检测与维修、汽车检测与故障诊断、新能源汽车技术、汽车保险与理赔、节能与新能源技术；专业拓展课包括：汽车车身修复技术、AUTOCAD、汽车美容技术；主要包括实验、实训、实习、毕业设计和社会实践。
【就业方向】
汽车工程技术人员；汽车运用工程技术人员；汽车整车制造人员；汽车零部件、饰件生产加工人员；检验试验人员；机动车检测人员；汽车整车和总成产品装配、调试、检测与标定；汽车整车和总成试验；下线车辆故障返修；汽车生产现场组织管理；汽车整车及部件质量检验与评审；汽车营运服务；汽车车身制造与智能制造技术。
