《江西广播电视大学学报》为江西省教育厅主管、ylzzcom永利总站线路检测主办的学术期刊,季刊,主要栏目包括：政治·社会研究、学习型社会研究（含终身教育、开放大学建设、社区教育、继续教育等研究）、文史·法学研究、新闻·传播研究、经济·管理研究、职业教育研究、教育教学研究等。为适应学术期刊文献信息传播现代化的需要，根据教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》要求，以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范（试行）》要求，本刊版式进行相应规范，对作者来稿作如下要求：
一、文章选题及稿件内容
为适应学习型社会要求，本刊以突出学习型社会建设、终身教育、开放大学建设、社区教育、继续教育、职业教育为特色，兼顾学科和教育教学研究的原则选题。文章要求未发表过且具有一定的学术价值、理论和应用意义。稿件必须观点明确、结构严谨、论据充实、论证合理、语言准确、文字精练、格式规范且要求稿件字数在5000字以上，查重率在20%以内。
二、稿件规范及格式
1．标题（小1号宋体）20字以内为宜（必要时可加副标题）；不用“浅论（谈）”“浅析（论）”“略述（叙）”等表示谦虚的词语。
2．作者姓名(小4号楷体)居中置于标题下方（如有两个作者，分属不同单位，两作者姓名之间用逗号隔开且在姓名右上角分别用上标标注1和2）。
3．作者工作单位(小5号宋体)包括：单位全称及所在部门、所在城市及邮编(加圆括号置于作者署名下方)。
4．摘要(小5号楷体)应高度概括论文的中心思想，有实质性的主要内容，避免对文章的空洞评说。摘要对文章不加评论和注释，简明、确切地记述文献重要信息的完整的100——300字的短文，可以独立成篇。主要体现四方面内容：研究目的是什么、研究方法是什么、直接结果是什么、演绎结论是什么。要用第三人称做纯客观性报道，杜绝使用第一人称（如“本人”“本文”“笔者”等）作主观陈述。
5．关键词(小5号楷体)是为了便于做文献索引和对文献进行检索而选取的能反映文章主题内容、概括和代表文章的研究领域和研究范畴的词或词组，应选用《汉语主题词表》中的规范性的含有叙述性意义的名词，应能准确反映论文的主题概念，数量不少于3个，以5-8个为宜，关键词之间用分号分隔。
6．作者简介(小5号楷体)包括：姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位全称及所在部门、职称、学位、研究方向。
7．文章中标题处理：本刊要求正文中必须有使读者通过浏览就对文章层次和内容感到很明确的小标题，标题由大到小序号依次为：一、二、三、......;（一）、（二）、 （三）......；1、2、3;......；（1）、（2）、（3）......；1）、2）、3）......。
8．注释和参考文献：按其在文章中出现的先后顺序编号，注释在用带圈的阿拉伯数字标明，在正文中引用处页脚标注（脚注），不同页的注释不连续编号。参考文献用带方括号的阿拉伯数字标明，并接著录规范格式统一标注于文末（尾注），连续编号且来自于同一个参考文献用同一个编号。
各种参考文献类型的标识如下：专著为[M]，论文集为[C]，报纸文章为[N]，期刊文章为[J]，学位论文为[D]，研究报告为[R]，网上电子文献为[EB／OL]，未定型文献为[Z]。示例如下：
专著、论文集、学位论文、研究报告——[序号]主要责任者．文献标题[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年：引用页码．
期刊文章——[序号]主要责任者．文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码．
报纸文章——[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版年--月--日（版次）．
学位论文——[序号]作者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份.
电子文献——[序号]主要责任者．文献题名[EB／OL]（更新或修改时间）[引用时间].获取和访问路径.
9．获得基金资助的论文请注明项目来源、级别、名称及项目编号。
三、联络方式
来稿请在文未详细署明作者姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位及工作单位、研究方向、联系人的详细通讯地址、邮政编码、电子信箱和联系电话等。
四、稿件投递
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